Howard Gardner

De mange intelligenser
Howard Gardner, amerikansk psykolog, udgav i 1983 den banebrydende bog " Frames of mind" hvori han gjorde op med det traditionelle syn på intelligens og redegjorde for en bredere tilknytning af begrebet. Gardner definerer intelligens således. " En intelligens medfører evner til at løse problemer eller skabe produkter, som har en virkning i en bestemt kulturel sammenhæng eller samfund". En af Gardners hovedpointer er,at mennesket ikke kun er i besiddelse af et intelligensmodul, men i stedet er udstyret med flere selvstændige intelligensprofiler.


Intelligensprofilerne

Intelligens er ikke et spørgsmål om, hvor meget vi ved, men et spørgsmål om, hvordan vi gebærder os, når vi ikke ved hvad vi skal gøre.

Howard Gardner siger:
"Vi er født med evner, disse er mangesidige og alle har vi evner for et eller andet. Intelligenserne er uafhængige af hinanden, men også samtidig afhængige af hinanden. Vi har ikke vores styrkeside/r inden for sammen intelligens. Styrkesiderne er meget afhængige af stimuli, interesser og kultur. Hvis man får lov til at udvikle sine styrkesider, får man selvtillid, gå-på-mod og nysgerrighed, som kan åbne nye sider af livet og kulturen for en"

De mange intelligenser:

Jeg har valgt at bruge Howard Gardners intelligens-teori i sangene til musicalen.
De 8 sange repræsenterer hver sin af de 8 intelligenser.

Den glade garderobe (sang 1) er tilknyttet at være ”tal-klog” (logisk matematiske intelligens).
Sangen er en tællesang, hvor tallene 1 til 12 indgår i teksten. Ud over tal indgår, det at holde orden i sine ting også, så de ligger på et logisk sted. Sangen er delvist en ekkosang, hvor tallene gentages i teksten.

Sommer og sol (sang 2) er tilknyttet at være ”rum-klog” (visiuelle-rummelige intelligens).
Sangen omhandler at skulle rejse ud i verden og opleve ting på egen hånd. Sangen omhandler forberedelser til at finde vej og det at glæde sig til nye udfordringer i det fremmede.

Moody er min bedste ven (sang 3) er tilknyttet at være ”jeg-klog” (intrapersonel intelligens).
Sangen omhandler at turde være alene i den store verden. Jeg kan godt klare mig selv.
Men det gør nu heler ikke noget at møde en ny ven, der skal samme vej som mig.

Næsten alt for godt (sang 4) er tilknyttet at være ”krops-klog” (kropslig / kinestetiske intelligens).
Sangen handler om beduinpigen, der gerne vil til bal på kaliffens slot for at danse med sin prins. I musikken indgår en passage til mavedans.

Det oser af oase (sang 5) er tilknyttet at være ”natur-klog” (naturalistiske intelligens).
Sangen handler om livet i en oase, om hvilke planter og dyr der lever der og deres indbyrdes relationer. Sangen indledes med en beskrivelse af ørkenen ud til oasen.

Mib mab mobbe (sang 6) er tilknyttet at være ”venner-klog” (interpersonel intelligens).
Sangen handler om frygten for at blive holdt uden for, og de reaktioner det kan give. Den slutter med, at man bliver venner igen og harmonien gendannes.

Skal vi ikke bare ta’ hjemad (sang 7) er tilknyttet at være ”ord-klog” (sproglig intelligens).
Sangen handler om lysten til at vende hjem. I sangen indgår en længere ”rap” passage, hvor hele musicalens handling fortælles som et tilbageblik. Rapstykket er bygget op omkring bogstavrim og enderim.

Kikker på stjerner (sang 8) er tilknyttet at være ”musik-klog” (musikalsk intelligens).
Sangen handler om refleksioner over oplevelser fra rejsen.
Musikken består af et langsomt melodisk tema som synges og spilles af forskellige klassiske instrumenter. Tanken er, at man skal lytte til instrumenterne og tale om hvilke det er, og hvad de er velegnede til.